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    [在作文亚博888中运用多媒体] 多媒体在英语亚博888中的运用

    时间:2019-05-21 03:30:54 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      小学作文亚博888是小学语文亚博888中的一个重要环节。但由于小学生的观察能力、分析思维能力有待培养,给作文带来一定的难度。充分利用多媒体电化亚博888手段,创设出色彩鲜艳、形象逼真、声音优美的亚博888情景,能有效地激发学生的写作兴趣和热情,培养学生的观察能力、想象能力、摄材能力、表达能力,使学生喜欢写,有话写,自觉提高写作质量。多媒体技术的应用,不仅给语文亚博888提供了发展的空间,更给作文亚博888插上了腾飞的翅膀。如果在作文亚博888中能够大胆引进多媒体、合理运用多媒体手段,则会收到事半功倍的效果。
      一、运用多媒体技术,提供作文的源泉
      作文是学生观察事物、分析事物、遗词造句、布局谋篇等综合能力的体现。小学作文课上,学生由于受到生活范围,感知水平和表象积累的影响,面对作文题目即使是天天看、日日想、也常常因熟视无睹而感到无话可说,难以下笔。而运用网络多媒体亚博888作文,可突破时空的限制,把现实生活中的某些情、景、事、物搬进课堂,真实地展现给学生,为学生提供丰富的素材,“无米下炊”的问题就迎刃而解了。如亚博888“写你喜欢的一种小动物”时,可以从相关书刊资料中查找到各种小动物如“小猫、小狗、白鹅、鸽子、鹦鹉”的图片和文字简介,扫描进计算机中;也可以用微型摄影机拍下的家庭小动物生活片断;或从中央电视台的《人与自然》节目中录下一些展现小动物生活习性的镜头,汇集起来,制成多媒体作文素材软件。让学生依据这些活生生的画面、对白、文字简介进行写作,学生可据己所好,选择自己感兴趣的一种来细细观察,下笔行文写作时再也不会无话可说,内容也丰富充实了。
      二、运用多媒体技术,引发写作兴趣
      爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。” 兴趣是写作的内驱力,浓厚的兴趣会激起学生强烈的写作欲望,是发展智能的基础。小学生好奇心强,求知欲旺盛,对新鲜事物有着天生的亲近感。利用多媒体技术的放大、重复、慢放、定格特技手段来使亚博888内容形象化、直观化,对学生的感官进行多路刺激。创设一种学生喜闻乐见的、生动活波的氛围,能够迅速吸引学生的注意力,帮助学生形成学习动机,培养写作兴趣,建构当前所学知识的意义,树立写好作文的信心,从而促使学生发挥无穷的智慧和想象,充分显示自已的思维能力和创造能力。通过多媒体的写作情景和意义建构,提高学生正确、全面、深入地感知事物的特点和能力,把知觉和思维紧密结合,开拓学生的想象空间和知识视野,提高学生写作的水平。如在写《春天》一文时,可以使用多媒体技术展示春天的美丽风光,并配以悦耳的音乐和旁白。使学生完全为生动的画面、动听的音乐与亲切的话语所征服、所陶醉。产生极高的热情,欲用自己的文字把这美景描述出来。
      三、运用多媒体技术,指导写作方法
      作文,本质上是一种独创性很强的精神劳动,小学作文指导课上,常常出现学生面对有趣而丰富的题材,却像“老虎咬刺猬———无从下口”,只能苦苦思索,难以下笔,从而造成学生习作兴趣不强,习作水平不高的现象,这主要是由于学生没有掌握好写作的方法。所以,如果不加以引导,学生就会形成不良的习作心境。因此,在亚博888中教师应重视指导写作方法,让学生觉得作文不难。在传统的亚博888过程中一切都是由教师决定,从亚博888内容、亚博888方式、亚博888方法、亚博888步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的,学生只能被动地参与这个过程,即处于被灌输的状态。运用多媒体技术指导作文亚博888,在亚博888中使用声音、图像、视频等辅导学生习作,指导学生有目的、有重点、有顺序地写好作文,指导学生选择观察点,观察顺序、角度以及选择写作方法。让学生亲自动口、动手、动脑,化被动为主动,从而在作文时,有话可说、有话可写。 如在写《十年后的我》一文时,可制作学生小学阶段至中学阶段学习和生活的情景,加以旁白,解说,重点让学生进行观看十年后的学生都在干什么,长成什么样子了,这样,学生就有了丰富的表象和思维的空间,下笔就如有神了。
      四、运用多媒体技术,指导修改习作
      作文修改要重视学生的优秀作文。课上将学生草拟的作文分组讨论,推选出优秀作品,或是学生自我推荐,在大屏幕上直接展示,师生共同讨论修改。在讨论过程中,学生根据自己的意见现场修改,再展示出来供大家讨论,每个人都可以充分发表自己的意见,最后形成共识。这样,字词、语句、篇章结构等,在学生自由讨论中逐步完善。因为不同学生水平有差异,所以拟写出的草文也不相同。运用多媒体技术修改就可以从不同的侧面、不同的角度,对不同学生的作文进行对比评议,让学生在比较讨论中评判优劣、取长补短、综合感悟,思维由混沌逐渐走向清晰,由感性逐渐上升到理性。利用多媒体技术修改出一篇优秀作文,既可以让小作者体会成功的快乐,又可以给其他学生提供一个层次适当的可供仿写的范例。另外还能让学生共同积累作文语言的亮点,即传神的一字,点睛一笔,一个含义隽永令人回味的句子,一则妙用的典型材料,一个精巧的构思片断。
      作文亚博888有了多媒体技术的介入,不仅为学生构建了由课内向课外延伸的平台,让学生如闻其声、如见其形、如临其境,更为思维的个性化推波助澜,实现思维的一次次起飞与远航。同时,它又以其广阔的题材、素材领域,帮助学生插上想象的翅膀,使个性化的语言表达方式畅游无极限。
      【作者单位:南安市诗山中心小学诗钟校区 福建】

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