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    [精巧提问有效亚博888的保障]吴举宏有效亚博888提问

    时间:2019-05-21 03:30:12 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      我国着名教育家陶行知先生曾说:“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。”在幼儿园亚博888中,亚博888效果的优与劣,很大程度上取决于教师的提问。教师准确、恰当的提问能激发幼儿的学习兴趣,是开发幼儿智力、观察能力、思维能力等心理品质的有效途径。如何促进提问行为的有效性成为一个值得思考的问题。
      一、根据年龄特点,为有效提问奠定基础
      1、了解幼儿经验,使问题适合幼儿的理解能力。
      教师的备课不仅是备内容、备问题,更是备幼儿。幼儿已有经验哪些问题贴近幼儿的最近发展区?活动能提升哪些新经验?要对这些问题有充分的考虑。下面是我从一次公开课中收到的启发:在《尾巴妙用多》的活动中,我问:“如果给小动物换尾巴,你想帮哪一种小动物换尾巴?为什么?”我的本意是想发散幼儿的思维,但对小班幼儿来说问题过难,孩子们都说“不能换尾巴”,因此,在亚博888过程中,教师要防止所提的问题含糊不清,过难、过偏或过于简单;要做到“问”而生“思”,“答”有所“得”,收到启发幼儿思考,开拓幼儿思路,发展联想的效果。
      2、符合身心发展和兴趣特点,使问题适合幼儿的认知特点。
      幼儿教师在设计亚博888活动时,要全面思考孩子已有的生活经验和本次活动中提问的策略,这样才可以在教育亚博888活动中做到游刃有余。
      如:在中班主题活动《我家和我家附近》中,在进入春季不久,结合主题的活动“我家附近的春天”。在孩子们观察过自己家附近后提问:“你从哪找了春天?”这下孩子们兴趣被完全激发起来。有的说:“我家门前的柳树发芽了。”师又追问:“一根根柳条象什么?”孩子大胆的想象说:“象女孩的辫子”。有的说:“我发现路边的小草发芽、长大。”师继续追问:“小草怎么从泥土里出来的?”由于他们已经有了一定的知识经验,都能用动词“钻”、“伸”回答了。正是因为教师充分了解到他们对春天经验的掌握,因此设计的提问角度选择了一个比较好的切入点,既促进了思维,又增强了孩子表述的信心。
      二、依托问题“二性”,为有效提问提供保障
      1、问题的预设性。
      为了实现有效亚博888和良好的课堂互动,教师在备课时必须“备问题”,即围绕亚博888目标预设一些有效的问题和提问模式,使问题措词正确、目标合宜。幼儿的一些奇怪想法和问题会在课堂中突然冒出来,这是任何一个教师都无法预料和感知的,但教师不能被这些问题“牵着鼻子走”。在中班主题活动《亲亲一家人》主题下《我的爸爸》活动中,一孩子描述“我爸爸肚子大大的”。师不假思索地追问:“怎么会变这么大的?”孩子们的回答“喝啤酒变大的”,“吃得多,不减肥”等。一石激起千层浪,孩子们纷纷议论开了“我爸爸也是大肚子他吃完了,不运动”!“我的爸爸也是大肚子,最爱吃肉了”等等。结果使整个活动都游离活动目标,显然与原先目标相悖了。
      2、问题的清晰性。
      如果教师想让自身的提问变得有效,他们必须清晰、简洁地陈述问题。可很多时候教师的提问常常让幼儿不知道要怎么回答。中班语言《不怕冷的大衣》中兔姥姥家有没有不怕冷的大衣?“没有”。“不怕冷的大衣到底是什么?”小朋友对于如此抽象的提问不明白,显得很茫然,结果在这个环节浪费了很多时间,导致活动的浓度被稀释!如果换成 “为什么小白兔会满头大汗呢?”小朋友就会很容易说出“因为他跑步了”、“因为他运动了”,“哦……原来在冬天里通过各种运动,会让我们身体变得暖和起来,也就找到了不怕冷的大衣”!这样,老师就轻松自然点题了。所以,教师的提问要考虑到问题的适宜性,要将抽象的问题转化为孩子能理解的方式来提问。
      三、注重应答技巧,为有效亚博888搭建平台
      1、根据回答,进一步提出探究性的问题。
      探究性问题是指教师通过一系列有目的提问,使幼儿依靠直接经验进行探索、得出结论,并以多种方式表达结论,从而获得有关周围世界的经验,提高初步解决问题的能力。如在游戏中搭建立交桥,师提问:“桥面选用什么形状的积木?”“要用几块?”“怎样搭才能不使它倒塌?”这都要求幼儿运用自己积累的数、形、空间的经验。
      2、通过追问,进一步阐述观点,完善答案。
      好课是问出来的。教师追问、发问的效果如何往往成为亚博888活动成败的关键,而决定其效果的根本因素在于如何追问、发问的技巧。如:活动《大苹果》中,一开始老师问:“这一木偶剧的名字叫什么?” “谁能用一个更准确的词来说出这是一个怎样的苹果?” “你看到了什么?” “告诉我你看到了什么事情?” “他们在抢苹果的事情?” “他们是谁?” “两只小猪在争抢苹果的事情。”老师有效的追问启发孩子的思维,活跃活动气氛,激发了孩子的学习兴趣,培养孩子的语言表达能力。
      3、概括汇总,进一步提升经验,提高效率。
      教师通过概括、汇总,使幼儿获得的已有经验得到整理、提升和系统化,并可用其作为亚博888资源,使每位幼儿都能从同伴的回答中获得经验分享,提高亚博888效率和亚博888质量。例如:在游戏分享活动中,扮演医生的幼儿给病人包扎伤口上夹板,师问:“你为什么给他上夹板?”幼答:“这样可以让他的骨头长好?”师继续问:“那么回家后要注意什么?”幼答:“别洗澡”,“为什么?”,“因为伤口不能进水,防止发炎”,一系列的问题,使每位幼儿都能从同伴的回答中获得经验。
      总之,教师的提问是技术,更是一门艺术,教师只有掌握了一些舌吻的技巧,我们的课堂才会变得更加生动而精彩,因此在今后的教育实践中,我们应该从细节入手,关注亚博888中的提问策略。
      【作者单位:昆山市巴城中心校幼儿园 江苏】

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